A.及時性原則
B.現(xiàn)實性原則
C.支持性原則
D.延時性原則
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A.及時性原則
B.現(xiàn)實性原則
C.支持性原則
D.延時性原則
A.理論聯(lián)系實際
B.盡早有效參與
C.專業(yè)干預(yù)原則
D.生命高于一切
A.及時性原則
B.支持性原則
C.現(xiàn)實性原則
D.遷移性原則
A.及時性原則
B.現(xiàn)實性原則
C.支持性原則
D.延時性原則
最新試題
良好的習(xí)慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進(jìn)行精細(xì)性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進(jìn)行經(jīng)常的（）。
不良的校園環(huán)境條件常常會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機(jī)的缺乏。
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠，這在心理學(xué)上被稱作（）。
對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
高職學(xué)生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
沒有感情的愛情是不道德，沒有責(zé)任感的愛情更是不負(fù)責(zé)任的。
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。