單項選擇題技能學習最終要解決的是()
A.知與不知的問題
B.會不會做的問題
C.認知策略形成與否的問題
D.認知結構能建立的問題
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1.單項選擇題既包含行為規(guī)范的認識問題,又包含執(zhí)行及情感體驗問題的學習是()。
A.知識的學習
B.技能的學習
C.行為規(guī)范的學習
D.態(tài)度
2.單項選擇題通過一系列的心智活動,在頭腦中建立起相應的認知結構是()
A.知識的學習
B.技能的學習
C.行為規(guī)范的學習
D.認知策略的學習
3.單項選擇題將學習分為接受學習與發(fā)現(xiàn)學習、意義學習與機械學習的依據是()。
A.學習的方式
B.學習的內容
C.學習的目的
D.學習的層次
4.單項選擇題學習可以通過行為或者行為潛能的持久的變化表現(xiàn)出來,這種變化()
A.都可以直接觀察到
B.都不可以直接觀察到
C.既有生理成熟的,也有心理發(fā)展的
D.既有可以觀察到的,也有難以直接觀察到的
5.單項選擇題學習是一種適應活動,這里的適應是()。
A.生理適應
B.心理適應
C.人際關系適應
D.環(huán)境適應
最新試題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
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課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
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題型:判斷題
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在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
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題型:多項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
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