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判斷題家庭教育指導(dǎo)要堅持分類分層指導(dǎo)原則，貫徹這一原則首先考慮幼兒的情況分類指導(dǎo)；其次根據(jù)家長的實際情況進行分類指導(dǎo)。

1.判斷題幼兒園在進行家園溝通時要注意提供家長參與的平臺，通過家長會、家園小報、網(wǎng)絡(luò)互動、友好小組、經(jīng)驗交流等多種形式鼓勵家長之間的交流。

2.判斷題幼兒園為家園溝通創(chuàng)造條件時應(yīng)注意：家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容來源于家庭教育的實際，了解家長需要解決的問題是關(guān)鍵。

3.判斷題幼兒園指導(dǎo)家長工作的主要目的是為了整合幼兒園、社區(qū)和家庭的教育力量，擴大幼兒園的有限教育資源，補充幼兒園教育力量的不足，為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)一個完整的、適宜的、一致的教育環(huán)境，最終實現(xiàn)促進兒童健康成長的共同目標(biāo)。

4.判斷題每個幼兒是富有個性的個體，只需靠幼兒園教育就可以實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。

5.判斷題家庭生活時時處處都存在教育契機，只要家長有教育意識，可以隨時隨地引導(dǎo)滲透。