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判斷題教師與家長的書信往來分便條和信件兩種。信件是通過寫信的方式與對(duì)方交流情況，提出建議、討論問題，這種方式一般比較慎重，容易引起教師或家長心理上的重視。

1.判斷題家庭訪問是教師上門看望家長和幼兒，與家長交流幼兒園教育和家庭教育的情況，交換促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的設(shè)想和建議的一種有效地個(gè)別指導(dǎo)形式。

2.判斷題個(gè)別交談是指教師利用接送孩子的時(shí)間與家長進(jìn)行個(gè)別交談和專門約請(qǐng)個(gè)別家長來園面談。

3.判斷題幼兒園還要充分利用和發(fā)揮大眾傳媒的優(yōu)勢(shì)，如家庭教育方面的報(bào)紙雜志，自編家園小報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)和電影、電視、廣播、錄像、網(wǎng)絡(luò)等文字音像資料都是宣傳普及家庭教育的極好方式。

4.判斷題幼兒園常用的家庭教育指導(dǎo)形式有個(gè)別指導(dǎo)、集體性指導(dǎo)、利用大眾傳媒指導(dǎo)等。

5.判斷題教師在讓家長明確家務(wù)勞動(dòng)的重要性后，還要向家長推薦一些切實(shí)可行的方式，比如依據(jù)孩子年齡學(xué)做家務(wù)；從生活中培養(yǎng)；及時(shí)鼓勵(lì)。