判斷題隔代家庭中祖輩對孫輩的姑息縱容、包辦代替、百依百順容易使孩子出現(xiàn)兩個(gè)極端傾向：一是，極端膽小怕事、不合群、寡言少語、應(yīng)變能力差、性格內(nèi)向；二是，放任自流、專橫跋扈、不服管教。
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（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進(jìn)行交流的一種智能。
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（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
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（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。
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以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。
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廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。
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隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過程。
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圍繞研究內(nèi)容，設(shè)計(jì)訪談提綱，屬于（）的必要步驟。
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社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
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進(jìn)入研究現(xiàn)場，實(shí)地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項(xiàng)活動(dòng)，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。
題型：單項(xiàng)選擇題