A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知
C.內(nèi)部言語(yǔ)
D.外部言語(yǔ)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識(shí)系統(tǒng)和技能系統(tǒng)
B.表象系統(tǒng)和言語(yǔ)系統(tǒng)
C.知識(shí)系統(tǒng)和策略系統(tǒng)
D.概念系統(tǒng)和規(guī)則系統(tǒng)
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.注意
D.復(fù)述
A.l秒鐘以內(nèi)
B.l秒鐘以上
C.l分鐘以內(nèi)
D.l分鐘以上
A.7+2個(gè)組塊
B.較小
C.較大
D.巨大
A.產(chǎn)生式
B.產(chǎn)生式系統(tǒng)
C.認(rèn)知策略
D.元認(rèn)知
最新試題
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程，是對(duì)（）的說(shuō)明。
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。（）
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）