判斷題教師掌握構字方法,充分運用漢字的構字方法。漢字的構字方法,就是“六書”,即象形、指事、會意、形聲、假借和轉注。
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3.多項選擇題預習方法指導包括()
A.定向指導
B.程序指導
C.設計合理的預習作業(yè),進行預習檢查
D.質(zhì)疑指導
4.多項選擇題理解句子意思的方法有()
A.從字詞入手來理解句意
B.聯(lián)系上下文
C.探求言外之意
D.體會思想感情
5.多項選擇題小學語文教師教學研究的方法主要有()
A.觀察研究法
B.實驗研究法
C.調(diào)查研究法
D.教師課堂行動研究
最新試題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
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下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
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在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
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“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
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既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
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目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題