A.結(jié)果觀
B.權(quán)變觀
C.行為觀
D.潛力觀
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A.因素匹配
B.特質(zhì)匹配
C.特性匹配
D.性格匹配
A.定員管理
B.人員引進(jìn)
C.內(nèi)部工作變動(dòng)
D.人員退出
A.目的不同
B.主體不同
C.期限不同
D.法律效力不同及爭(zhēng)議處理方法不同
A.《勞動(dòng)合同法》
B.《反就業(yè)歧視法》
C.《就業(yè)促進(jìn)法》
D.《就業(yè)服務(wù)于就業(yè)管理規(guī)定》
A.生物性
B.時(shí)效性、再生性
C.能動(dòng)性、社會(huì)性
D.雙重性、可變性
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
在崗位說(shuō)明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）