單項(xiàng)選擇題啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)原則是在（）中明確提出的。
A.《論語》
B.《孟子》
C.《大學(xué)》
D.《學(xué)記》
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1.單項(xiàng)選擇題南朝劉宋政權(quán)設(shè)立的儒學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、玄學(xué)四個(gè)學(xué)館的分館授業(yè)制度是大學(xué)（）的開端。
A.科學(xué)教育
B.分科教學(xué)
C.軍事教育
D.環(huán)境教育
2.單項(xiàng)選擇題美國大學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)是（）。
A.服務(wù)社會與遵守宗教教義
B.自由與心靈訓(xùn)練
C.自治與國際性
D.從象牙塔到服務(wù)站
3.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)50年代以后，中國高等教育全面學(xué)習(xí)（）經(jīng)驗(yàn)。
A.英國
B.德國
C.美國
D.蘇聯(lián)
4.單項(xiàng)選擇題1912年，（）作為教育總長主持制定《教育部大學(xué)校令》，確定了大學(xué)“教授高深學(xué)術(shù)、養(yǎng)成碩學(xué)閎材、應(yīng)國家需要”的宗旨。
A.蔡元培
B.胡適
C.傅斯年
D.蔣夢麟
5.單項(xiàng)選擇題1825年美國著名政治家、教育家（）創(chuàng)辦了弗吉尼亞大學(xué)，強(qiáng)調(diào)“州立大學(xué)應(yīng)成為建設(shè)各州的智囊團(tuán)和人才的策源地”。
A.赫欽斯
B.杰弗遜
C.華盛頓
D.佛蘭斯納
最新試題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題