單項選擇題從內容構成角度說,課程既包括課程表中列出的正式課程,也包括課程表中沒有列出的()。
A.實踐課程
B.核心課程
C.顯性課程
D.情境性因素
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1.單項選擇題關于課程的本質,最早提出的一種觀點是()。
A.課程即經驗
B.課程即學科
C.課程即活動
D.課程即生活
2.單項選擇題中世紀大學教學的傳統(tǒng)是()。
A.自治與國際性
B.自由教育與心靈訓練
C.研究和發(fā)展知識
D.服務社會與遵守宗教教義
3.單項選擇題啟發(fā)誘導的教學原則是在()中明確提出的。
A.《論語》
B.《孟子》
C.《大學》
D.《學記》
4.單項選擇題南朝劉宋政權設立的儒學、史學、文學、玄學四個學館的分館授業(yè)制度是大學()的開端。
A.科學教育
B.分科教學
C.軍事教育
D.環(huán)境教育
5.單項選擇題美國大學教學的傳統(tǒng)是()。
A.服務社會與遵守宗教教義
B.自由與心靈訓練
C.自治與國際性
D.從象牙塔到服務站
最新試題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題