單項(xiàng)選擇題從（）開始，教育部和國務(wù)院學(xué)位辦開通中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)教育項(xiàng)目，學(xué)制三至五年，經(jīng)考試和論文答辯合格后，頒發(fā)相應(yīng)學(xué)科的教育碩士學(xué)位證書。

A.2004年
B.2003年
C.2002年
D.2001年


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1.單項(xiàng)選擇題成人教育不論學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育，（）是其顯著特征。

A.職業(yè)性和理論性
B.理論性和實(shí)踐性
C.職業(yè)性和就業(yè)性
D.職業(yè)性和實(shí)踐性

2.單項(xiàng)選擇題“專升本”屬于（）教育。

A.成人
B.普通
C.職業(yè)
D.業(yè)余

3.單項(xiàng)選擇題中等職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)（）型人才。

A.技能、理論
B.理論、技術(shù)
C.技能、技術(shù)
D.創(chuàng)新、技術(shù)

5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)包括（）培訓(xùn)系統(tǒng)。

A.普通、成人
B.業(yè)余、自學(xué)
C.成人、業(yè)余
D.職前、職后

最新試題

成人高等職業(yè)學(xué)校教育有（）等層次和類型。

題型：多項(xiàng)選擇題

職業(yè)教育應(yīng)建成職前、職后相互銜接，（）相互銜接的體系。

題型：多項(xiàng)選擇題

高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（大學(xué)）、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是（）相結(jié)合。

題型：多項(xiàng)選擇題

按教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)劃分，教育體系分為普通教育體系、成人教育體系。

題型：判斷題

普通職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)包括初等、中等、高等職業(yè)教育系統(tǒng)。

題型：判斷題

目前我國職業(yè)教育的辦學(xué)格局，形成了政府、企業(yè)、社會團(tuán)體、私人、國外教育機(jī)構(gòu)共同參與辦學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展格局，辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn)。

題型：判斷題

初等職業(yè)學(xué)校教育是最低層次的職業(yè)教育。

題型：判斷題

中等職業(yè)學(xué)校包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

中等職業(yè)學(xué)校教育主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三至四年，以三年居多。

題型：判斷題

現(xiàn)代人才結(jié)構(gòu)系列，每一系列人才內(nèi)部又可以從低到高分成不同層次，各個(gè)系列人員之間互有交叉，每一系列內(nèi)部不同層次之間相互銜接。

題型：判斷題