A.理論知識
B.實踐知識
C.實踐經(jīng)驗
D.生活常識
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A.普通教育性質(zhì)的課程
B.專業(yè)教育性質(zhì)的課程
C.綜合教育性質(zhì)的課程
D.個體教育性質(zhì)的課程
A.課程的構(gòu)成與特征上
B.專業(yè)的構(gòu)成與特征上
C.學(xué)科的構(gòu)成與特征上
D.教育目標的構(gòu)成與特征上
A.教育方針
B.專業(yè)
C.教學(xué)目標
D.課程
A.課程
B.專業(yè)
C.教學(xué)目標
D.教育方針
最新試題
國家課程集中體現(xiàn)一個國家的意志，它是專門為培養(yǎng)未來的國家公民而設(shè)計，并依據(jù)這些公民所要達到的共同素質(zhì)而設(shè)計、開發(fā)的課程。
MES課程內(nèi)容的基本*單位是（）。
職業(yè)教育課程的類型按課程教學(xué)內(nèi)容分，可分為必修課程與選修課程。
目前在我國的職業(yè)教育課程模式中占主導(dǎo)地位的課程模式是（）。
職業(yè)教育課程模式，是指職業(yè)教育課程開發(fā)活動和職業(yè)教育課程方案、計劃中，各個過程環(huán)節(jié)及組成要素等結(jié)構(gòu)關(guān)系的概括性顯示方式。
課程觀實質(zhì)上要回答三個問題是：為什么教？教什么？怎樣有效地教？
學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是行動領(lǐng)域的教學(xué)歸納，是按照教學(xué)論要求對職業(yè)行動領(lǐng)域進行歸納后用于職業(yè)學(xué)校的教學(xué)行動領(lǐng)域。下列命名，能夠體現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域命名原則的是（）。
簡述職業(yè)教育課程開發(fā)的主要內(nèi)容。
職業(yè)教育的根本任務(wù)是根據(jù)社會需要培養(yǎng)實用人才。
職業(yè)教育課程開發(fā)，就是職業(yè)教育課程從無到有的發(fā)展過程。