單項選擇題職業(yè)教育課程要適應經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的需要,要適應不同學習者的需求,這體現(xiàn)了職業(yè)教育課程()的特點。
A.職業(yè)定向性
B.操作實踐性
C.動態(tài)適應性
D.校企合作性
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1.單項選擇題職業(yè)教育學生的學習過程應盡可能與工作實踐過程相結合,體現(xiàn)了職業(yè)教育課程()的特點。
A.職業(yè)定向性
B.操作實踐性
C.動態(tài)適應性
D.校企合作性
2.單項選擇題職業(yè)教育培養(yǎng)的人才,都有具體行業(yè)、專業(yè)或工種的職業(yè)方向要求,這體現(xiàn)了職業(yè)教育課程()的特點。
A.職業(yè)定向性
B.操作實踐性
C.動態(tài)適應性
D.校企合作性
3.單項選擇題下列不屬于職業(yè)教育課程模式特點的是()。
A.直接性
B.多樣性
C.共適性
D.應變性
4.單項選擇題職業(yè)教育課程是一種主要以()為主的課程。
A.理論知識
B.實踐知識
C.實踐經(jīng)驗
D.生活常識
5.單項選擇題職業(yè)教育的核心課程是()。
A.普通教育性質(zhì)的課程
B.專業(yè)教育性質(zhì)的課程
C.綜合教育性質(zhì)的課程
D.個體教育性質(zhì)的課程
最新試題
職業(yè)教育課程與普通教育課程在課程形態(tài)上不存在差異。
題型:判斷題
MES課程模式強調(diào)“以()”,取代了傳統(tǒng)課程“以教師為中心、教室為中心、教材為中心”的模式。
題型:多項選擇題
群集課程內(nèi)容的安排,大致可分為職業(yè)試探、職業(yè)定向兩個階段。
題型:判斷題
職業(yè)教育課程的類型按課程教學形態(tài)分,可分為學科課程與活動課程。
題型:判斷題
職業(yè)教育課程模式,是指職業(yè)教育課程開發(fā)活動和職業(yè)教育課程方案、計劃中,各個過程環(huán)節(jié)及組成要素等結構關系的概括性顯示方式。
題型:判斷題
職業(yè)教育課程開發(fā)不只是開發(fā)一門門具體課程,而且要開發(fā)整個課程計劃。
題型:判斷題
下列關于學校本位學習的理論的描述,正確的是()。
題型:多項選擇題
國家課程通常以必修課的形式出現(xiàn)。
題型:判斷題
目前在我國的職業(yè)教育課程模式中占主導地位的課程模式是()。
題型:單項選擇題
國家課程集中體現(xiàn)一個國家的意志,它是專門為培養(yǎng)未來的國家公民而設計,并依據(jù)這些公民所要達到的共同素質(zhì)而設計、開發(fā)的課程。
題型:判斷題