A.優(yōu)良的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情
B.優(yōu)良的職業(yè)道德和高超的技能水平
C.堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和優(yōu)良的職業(yè)道德
D.堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情
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A.知識(shí)技能
B.業(yè)務(wù)能力
C.思想道德素質(zhì)
D.思想品德
A.聯(lián)系方式
B.主要關(guān)系
C.重要關(guān)系
D.關(guān)鍵關(guān)系
A.一生職業(yè)
B.職業(yè)理想
C.工作目標(biāo)
D.職業(yè)目的
A.支持和理解
B.關(guān)心和幫助
C.關(guān)心和尊重
D.理解和交流
A.類型
B.學(xué)歷
C.水平
D.技能
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教育工作是培養(yǎng)人的工作，其所培養(yǎng)的對(duì)象是活生生的人，他們具有人的復(fù)雜性、可塑性等諸多特性，缺少主動(dòng)性。
對(duì)學(xué)生的希望可以使教師產(chǎn)生對(duì)教育工作高漲的熱情和濃厚的興趣。
教書育人是職業(yè)所規(guī)定的教師日常最基本的生活或行動(dòng)方式。
職業(yè)教育教師的專業(yè)化發(fā)展大致可分為（）主要階段。
對(duì)于從事職業(yè)教育的教師來(lái)說(shuō)，就是首先要做好人，為學(xué)生日后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師對(duì)學(xué)生的熱愛關(guān)心特別表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況關(guān)心的同時(shí)，還要關(guān)心其生活、思想以及心理狀況。
我國(guó)優(yōu)秀教師的階段性成長(zhǎng)規(guī)律中“站住腳”階段是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。
學(xué)生可以通過(guò)各種渠道獲得教師尚不了解的知識(shí)和信息，教師不再是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的惟一來(lái)源。
教師專業(yè)化的必要性是指（）。
職業(yè)教育教師必須克服鄙薄職業(yè)教育的觀念，擁有熱愛職業(yè)教育的思想感情，積極獻(xiàn)身于職業(yè)教育事業(yè)。