單項選擇題在正常教學(xué)班級開展教材教學(xué)實驗研究,這是采用的()研究方法。
A.自然實驗法
B.調(diào)查法
C.觀察法
D.個案法
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1.單項選擇題研究大學(xué)生心理特點時,應(yīng)考慮年級差異,從發(fā)展的角度來分析和認識影響的諸要素。()是強調(diào)要遵循原則。
A.客觀性
B.發(fā)展性
C.系統(tǒng)性
D.教育性
2.單項選擇題下列哪種方法屬于調(diào)查研究法()。
A.觀察法
B.談話法
C.個案法
D.測量法
3.單項選擇題注意屬于個體心理構(gòu)成中()方面的表現(xiàn)。
A.心理動力
B.心理過程
C.心理狀態(tài)
D.心理特征
4.單項選擇題在新教師成長為專家型教師的過程中,最為重要的影響是()。
A.教學(xué)反思
B.專業(yè)知識
C.情感調(diào)控里
D.思維能力
5.單項選擇題學(xué)校的心理咨詢工作歸屬于學(xué)校心理健康中的()任務(wù)。
A.發(fā)展性目標
B.預(yù)防性目標
C.矯治性目標
D.診斷性目標
最新試題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當(dāng)個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
張同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應(yīng)該屬于()
題型:單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
題型:單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
題型:單項選擇題
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應(yīng)是()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式,以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí),促進專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于()
題型:單項選擇題