判斷題職業(yè)教育課程的類型按課程教學(xué)形態(tài)分，可分為分科課程與綜合課程。
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課程觀實質(zhì)上要回答三個問題是：為什么教？教什么？怎樣有效地教？
題型：判斷題
學(xué)科課程是以科學(xué)文化遺產(chǎn)為基礎(chǔ)組織起來的各門學(xué)科系統(tǒng)的總稱。
題型：判斷題
職業(yè)教育課程與普通教育課程在課程形態(tài)上不存在差異。
題型：判斷題
職業(yè)教育課程開發(fā)，就是職業(yè)教育課程從無到有的發(fā)展過程。
題型：判斷題
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題型：判斷題
工作內(nèi)容分析是指對生產(chǎn)（或服務(wù)）的全過程及重要的輔助過程進行的分析，包括（）等內(nèi)容。
題型：多項選擇題
簡述“雙元制”課程模式的特點。
題型：問答題
職業(yè)教育課程模式，是指職業(yè)教育課程開發(fā)活動和職業(yè)教育課程方案、計劃中，各個過程環(huán)節(jié)及組成要素等結(jié)構(gòu)關(guān)系的概括性顯示方式。
題型：判斷題
校本課程通常以必修課的形式出現(xiàn)。
題型：判斷題
下列關(guān)于學(xué)習(xí)情景與學(xué)習(xí)情境區(qū)別的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題