A.內(nèi)部認(rèn)知負(fù)荷
B.外部認(rèn)知負(fù)荷
C.關(guān)聯(lián)認(rèn)知負(fù)荷
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A.職業(yè)態(tài)度
B.寬容
C.敏感性和移情理解
D.情緒的安全感和自信
A.民主型
B.放任自流型
C.仁慈專斷型
D.強(qiáng)硬專斷性
A.貓兒吃飽飯后找水喝
B.詩人常常一醉方休
C.窮孩子如饑似渴讀書
D.青少年偷偷抽煙
A.態(tài)度中的情感遷移
B.學(xué)習(xí)興趣
C.態(tài)度
D.強(qiáng)化說
A.學(xué)習(xí)方法
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.動(dòng)機(jī)與方法的結(jié)合
最新試題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評(píng)定方法。（）
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）