單項選擇題“教師作為研究者”是()提出的著名觀點。
A.泰勒
B.施瓦布
C.斯滕豪斯
D.吉魯
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1.單項選擇題美國著名課程專家()被譽為“現(xiàn)代課程理論之父”。
A.泰勒
B.查特斯
C.布魯納
D.博比特
2.單項選擇題博比特的科學(xué)化課程開發(fā)方法可稱為()
A.過程分析
B.活動分析
C.目標(biāo)分析
D.工作分析
3.單項選擇題博比特在1924年出版()
A.《課程》
B.《怎樣編制課程》
C.《成績測驗的編制》
D.《課程與教學(xué)的基本原理》
4.單項選擇題美國教育學(xué)者()的著作出版是獨立課程研究領(lǐng)域誕生的標(biāo)志。
A.泰勒
B.查特斯
C.布魯納
D.博比特
5.單項選擇題科學(xué)化課程開發(fā)理論誕生的社會背景是20世紀(jì)初美國發(fā)生的()
A.經(jīng)濟危機
B.八年研究
C.科學(xué)測驗運動
D.社會效率運動
最新試題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題