A.教師個(gè)人
B.學(xué)校
C.學(xué)生
D.教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師人力資源規(guī)劃
B.教師人力資源調(diào)整
C.教師人力資源評(píng)價(jià)
D.教師人力資源預(yù)測(cè)
A.素質(zhì)測(cè)評(píng)
B.士氣調(diào)查
C.績(jī)效評(píng)價(jià)
D.目標(biāo)評(píng)審
A.代用制
B.任命制
C.聘任制
D.考評(píng)制
A.教師體質(zhì)
B.教師精力
C.教師素質(zhì)
D.教師形象
A.人的潛能
B.人的權(quán)利
C.人的需要
D.人的個(gè)性
最新試題
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。
多媒體計(jì)算機(jī)把外部世界引入課堂，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實(shí)世界較為接近的體驗(yàn)，還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國(guó)內(nèi)外的種種信息資源，使學(xué)校與校外社會(huì)連為一體，實(shí)現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）
我國(guó)現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開(kāi)放且多元的特點(diǎn)，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于辦學(xué)體制的這一特點(diǎn)？（）
校長(zhǎng)執(zhí)行力管理不包括（）。
以組織的理性化程度來(lái)劃分，組織可以分為（）。
男孩的第二個(gè)快速生長(zhǎng)期大約是在（）。
走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽(tīng)原則和（）。
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。
運(yùn)用該原則對(duì)上述案例的使用進(jìn)行分析。
教學(xué)質(zhì)量是指通過(guò)教學(xué)，（）對(duì)于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力水平。