單項(xiàng)選擇題教師人力資源評(píng)價(jià)包括很多方面，其中最重要的是（）

A.素質(zhì)測(cè)評(píng)
B.士氣調(diào)查
C.績(jī)效評(píng)價(jià)
D.目標(biāo)評(píng)審


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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)階段我國(guó)大力推行的教師任用制度是（）

A.代用制
B.任命制
C.聘任制
D.考評(píng)制

2.單項(xiàng)選擇題充任教師的起碼條件是（）

A.教師體質(zhì)
B.教師精力
C.教師素質(zhì)
D.教師形象

3.單項(xiàng)選擇題人的本質(zhì)力量的根源、人的各種活動(dòng)的根據(jù)和動(dòng)因是（）

A.人的潛能
B.人的權(quán)利
C.人的需要
D.人的個(gè)性

4.單項(xiàng)選擇題管理者實(shí)施人本管理的前提，就是對(duì)（）的認(rèn)識(shí)和把握。

A.人的個(gè)體差異
B.人的本性
C.人的個(gè)性
D.人的社會(huì)本性

5.單項(xiàng)選擇題人本管理是在管理活動(dòng)中把（）作為管理的核心。

A.人
B.事
C.人與事
D.工作成效

最新試題

為了保證師資質(zhì)量，清末教育部頒布了《任用教員章程》，實(shí)施教師檢定制度、校長(zhǎng)聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從最高決策者的人數(shù)角度來(lái)判定，采取“集體討論，少數(shù)服從多數(shù)”的方式，由兩位以上行政長(zhǎng)官共同組成的集體承擔(dān)體制，體現(xiàn)了哪一種制度？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)到每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面哪個(gè)不屬于法約爾的管理要素？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

校長(zhǎng)執(zhí)行力管理不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以組織的理性化程度來(lái)劃分，組織可以分為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽(tīng)原則和（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題