A.綜合性
B.創(chuàng)新性
C.規(guī)律性
D.實(shí)踐性
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A.規(guī)范性原則
B.民主性原則
C.教育性原則
D.方向性原則
A.素質(zhì)
B.數(shù)量
C.質(zhì)量
D.學(xué)生
A.競爭關(guān)系
B.支持和尊重的關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系
A.若責(zé)大于權(quán)，會束縛人的積極性和主動性
B.設(shè)置組織機(jī)構(gòu)時(shí)，必須明確每一職務(wù)的職責(zé)范圍
C.若權(quán)大于責(zé)，會造成濫用職權(quán)，產(chǎn)生官僚主義
D.設(shè)置組織機(jī)構(gòu)時(shí)，沒必要賦予完成職責(zé)所必須的職權(quán)
A.創(chuàng)建集權(quán)型組織
B.創(chuàng)建效率型組織
C.創(chuàng)建分權(quán)型組織
D.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
最新試題
認(rèn)為人天性是好逸惡勞，使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是（）。
沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。
改革開放后，全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”，不包括哪個(gè)？（）
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的一項(xiàng)重要工作，下列不屬于重視和加強(qiáng)小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是（）。
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。
男孩的第二個(gè)快速生長期大約是在（）。
校長執(zhí)行力管理不包括（）。
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。
以組織的理性化程度來劃分，組織可以分為（）。