單項(xiàng)選擇題人們在從事管理工作時,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、理論和方法對管理活動進(jìn)行充分的系統(tǒng)分析,以達(dá)到管理的優(yōu)化目標(biāo)即()
A.人本原理
B.系統(tǒng)原理
C.動態(tài)原理
D.效益原理
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校目標(biāo)管理的特點(diǎn)即()
A.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)管理、自我管理和質(zhì)量管理
B.強(qiáng)調(diào)外控管理、自我管理和績效管理
C.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)管理、過程管理和績效管理
D.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)管理、自我管理和績效管理
2.單項(xiàng)選擇題在某地區(qū)或?qū)W校,通過全體相關(guān)人員共同選舉產(chǎn)生校長的制度即()
A.委任制
B.考任制
C.選舉制
D.聘任制
3.單項(xiàng)選擇題按照一定的標(biāo)準(zhǔn),向社會公開選聘校長,并以簽訂合同的形式確認(rèn)的制度即()
A.委任制
B.考任制
C.選舉制
D.聘任制
4.單項(xiàng)選擇題按照規(guī)定的條件和考試成績,擇優(yōu)任用校長的制度即()
A.委任制
B.考任制
C.選舉制
D.聘任制
5.單項(xiàng)選擇題按照管理權(quán)限,由國家法定的任免機(jī)關(guān)依照一定標(biāo)準(zhǔn)和程序直接任命校長的制度即()
A.委任制
B.考任制
C.選舉制
D.聘任制
最新試題
將韋伯科層管理理論運(yùn)用到實(shí)踐中的學(xué)校是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)質(zhì)量是指通過教學(xué),()對于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力水平。
題型:單項(xiàng)選擇題
改革開放后,全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”,不包括哪個?()
題型:單項(xiàng)選擇題
男孩的第二個快速生長期大約是在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)過程管理不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
題型:問答題
組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以組織的理性化程度來劃分,組織可以分為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和()。
題型:單項(xiàng)選擇題