A.備課管理
B.評課教學(xué)管理
C.作業(yè)管理
D.學(xué)業(yè)成績評價管理
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A.教師
B.學(xué)生
C.校長
D.教師和學(xué)生
A.后勤部
B.教務(wù)處
C.教導(dǎo)處
D.財務(wù)處
A.學(xué)?；顒拥囊蚬P(guān)系的不確定性
B.松散耦合是一種狀態(tài)而不是由緊密耦合組織去耦合的過程
C.學(xué)校是的內(nèi)外部環(huán)境都是高度復(fù)雜的
D.學(xué)校是一個開放系統(tǒng)中宏觀和微觀之間的兼容方式
A.政府組織和盈利組織
B.營利組織和非營利組織
C.正式組織和非正式組織
D.網(wǎng)絡(luò)型組織和垂直一體化職能組織（科層制組織）
A.學(xué)校組織是一個開放的系統(tǒng)
B.每個學(xué)校組織都是一個獨特的孤立系統(tǒng)
C.學(xué)校的基礎(chǔ)是成員與組織間的契約關(guān)系
D.學(xué)校組織是國家教育行政組織的末梢子系統(tǒng)
最新試題
鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學(xué)，還是不能實現(xiàn)四化的?！边@體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實現(xiàn)（）的優(yōu)化。
中國相傳五帝時期有“成均之學(xué)”，虞夏時代有“癢序之教”?！俺删薄ⅰ鞍W”、“序”指（）。
體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的一項重要工作，下列不屬于重視和加強小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是（）。
學(xué)?？倓?wù)部門的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)?？倓?wù)工作的（）。
ERG理論中的成長需要，包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和（）需要的內(nèi)容。
沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。
學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標到每個崗位和每個教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。
為了保證師資質(zhì)量，清末教育部頒布了《任用教員章程》，實施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明（）。
男孩的第二個快速生長期大約是在（）。
執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題，主要是指（）。①不落實②不服從③不參與④無團隊⑤無目標⑥無依據(jù)