多項(xiàng)選擇題校長(zhǎng)問責(zé)制的特征是()

A.以威懾為手段
B.注重全程提醒與全面監(jiān)督
C.注重動(dòng)態(tài)反饋與發(fā)展改進(jìn)
D.以責(zé)任追究為目的


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1.多項(xiàng)選擇題職業(yè)化校長(zhǎng)行為準(zhǔn)則包括()

A.敬業(yè)是職業(yè)化的基本品格
B.報(bào)酬是職業(yè)化的基礎(chǔ)
C.規(guī)范是職業(yè)化的內(nèi)功
D.創(chuàng)新是職業(yè)化的靈魂

2.多項(xiàng)選擇題一所學(xué)校的規(guī)章制度種類很多,必須通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員制訂的主要有()

A.學(xué)校行為規(guī)范
B.學(xué)校崗位責(zé)任制
C.中小學(xué)生守則
D.中學(xué)生日常行為規(guī)范

3.多項(xiàng)選擇題用權(quán)要遵循的原則有()

A.權(quán)力層次性原則
B.權(quán)力絕對(duì)性原則
C.責(zé)權(quán)對(duì)應(yīng)原則
D.責(zé)任絕對(duì)性原則

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)主要包括()

A.政治結(jié)構(gòu)
B.專業(yè)結(jié)構(gòu)
C.身體結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)

5.多項(xiàng)選擇題一個(gè)充滿活力、具有最佳應(yīng)變能力和適應(yīng)能力的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該有()

A.決策中心
B.執(zhí)行系統(tǒng)
C.監(jiān)督系統(tǒng)
D.反饋系統(tǒng)

最新試題

學(xué)??倓?wù)部門的工作涉及到人、財(cái)、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)??倓?wù)工作的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)到每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工的能力,包括戰(zhàn)略制訂能力、()和任務(wù)完成能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從最高決策者的人數(shù)角度來判定,采取“集體討論,少數(shù)服從多數(shù)”的方式,由兩位以上行政長(zhǎng)官共同組成的集體承擔(dān)體制,體現(xiàn)了哪一種制度?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的一項(xiàng)重要工作,下列不屬于重視和加強(qiáng)小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以組織的理性化程度來劃分,組織可以分為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

多媒體計(jì)算機(jī)把外部世界引入課堂,使學(xué)生獲得與現(xiàn)實(shí)世界較為接近的體驗(yàn),還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源,使學(xué)校與校外社會(huì)連為一體,實(shí)現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

男孩的第二個(gè)快速生長(zhǎng)期大約是在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將韋伯科層管理理論運(yùn)用到實(shí)踐中的學(xué)校是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。

題型:?jiǎn)柎痤}