A.評(píng)價(jià)要求較嚴(yán)格
B.評(píng)價(jià)結(jié)果客觀性較強(qiáng)
C.能增強(qiáng)被評(píng)者評(píng)價(jià)的能力
D.耗費(fèi)人力、財(cái)力較大
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專(zhuān)業(yè)設(shè)置數(shù)
B.學(xué)科水平
C.學(xué)生人數(shù)
D.科研成果量
A.日本
B.德國(guó)
C.法國(guó)
D.美國(guó)
A.答辯會(huì)
B.通過(guò)證明
C.論文成績(jī)
D.辯論結(jié)果
A.發(fā)展階段
B.發(fā)展模式
C.發(fā)展目標(biāo)
D.發(fā)展水平
A.創(chuàng)新知識(shí)
B.傳承文化
C.服務(wù)社會(huì)
D.繼承文化
最新試題
高校社會(huì)咨詢(xún)服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在()
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
高校教師良好的專(zhuān)業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估,包括()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()