A.能動(dòng)的主體
B.被動(dòng)的主體
C.能動(dòng)的客體
D.被動(dòng)的客體
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A.變換策略
B.遞歸策略
C.上升策略
D.搜索策略
A.教學(xué)娛樂(lè)化有其弊端
B.電視教學(xué)節(jié)目比學(xué)校課程有更大的優(yōu)勢(shì)
C.電視教學(xué)節(jié)目能降低學(xué)習(xí)的難度
D.電視教學(xué)節(jié)目是一種非常有效的游戲教學(xué)
A.數(shù)學(xué)知識(shí)
B.數(shù)學(xué)技能
C.數(shù)學(xué)本質(zhì)
D.數(shù)學(xué)方法
A.文學(xué)
B.語(yǔ)言
C.藝術(shù)
D.音樂(lè)
A.計(jì)算
B.數(shù)概念
C.數(shù)學(xué)思維
D.數(shù)學(xué)方法
最新試題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編排為什么要把基本概念、基本規(guī)律、基本方法置于中心地位？
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透推動(dòng)了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展，尤其是（）的推廣，更改變了數(shù)學(xué)的整個(gè)面貌。
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的基本觀(guān)點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決主要是指（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)是初等數(shù)學(xué)中的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，也就是說(shuō)相當(dāng)于人類(lèi)對(duì)數(shù)學(xué)（）的階段。
在學(xué)習(xí)中，教師不斷創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生產(chǎn)生迫切探求新知識(shí)的積極性，這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的（）。
學(xué)生通過(guò)聽(tīng)教師講授來(lái)掌握知識(shí)這是屬于（）。
有些小學(xué)兒童能夠熟練背誦乘法口訣表，但是不知道其實(shí)際意義，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
范例學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是（）。
嘗試學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是（）。