A.評(píng)價(jià)者誤區(qū)培訓(xùn)
B.關(guān)于收集績(jī)效信息方法的培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)培訓(xùn)
C.有關(guān)如何確定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)
D.評(píng)價(jià)方法培訓(xùn)、績(jī)效反饋培訓(xùn)
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A.暈輪效應(yīng)誤差
B.中心化傾向誤差
C.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)誤差
D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主觀性太強(qiáng)
A.組織績(jī)效
B.團(tuán)隊(duì)績(jī)效
C.個(gè)人績(jī)效
D.整體績(jī)效
A.可及時(shí)對(duì)績(jī)效計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整
B.為專業(yè)技術(shù)人員提供及時(shí)的幫助
C.績(jī)效溝通是一種重要的激勵(lì)手段
D.專業(yè)技術(shù)人員渴望及時(shí)得到工作結(jié)果的反饋
A.發(fā)展性原則
B.開放性原則
C.有效溝通原則
D.全員參與原則
A.實(shí)踐
B.意識(shí)
C.認(rèn)識(shí)
D.感覺
最新試題
以下哪些是社會(huì)調(diào)查研究中運(yùn)用最為普遍的工具?()
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機(jī)率?()
()指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
()指的是直接影響人力資源管理活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素,是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。
()是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
“止于所不能不止”,要求作者在寫作時(shí),該說的一定要說清楚,不惜筆墨。
在績(jī)效管理中,用來考評(píng)的工具是績(jī)效目標(biāo)而不是績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。
創(chuàng)新人格化能力主要包括了()
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是()
制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則,這里的“A”指的是()