A.專業(yè)技術(shù)人員技能
B.內(nèi)部機(jī)會
C.外部環(huán)境
D.激勵(lì)效應(yīng)
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A.藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作都必須源于生活，只有源于生活的東西才是具有生命力的東西，才能為人們所熟知所接受
B.正視創(chuàng)新內(nèi)核
C.生活中有意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力
D.永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)
A.不管是否專業(yè)對口
B.為了混‘工作經(jīng)驗(yàn)’
C.只為在簡歷上會增加漂亮的一筆
D.應(yīng)盡量選擇與自身專業(yè)相關(guān)的崗位和自己有興趣的崗位
A.工作分析法
B.個(gè)案研究法
C.問卷調(diào)查法
D.專題訪談法
A.學(xué)習(xí)能力
B.執(zhí)行能力
C.專業(yè)能力
D.溝通能力
A.極大豐富
B.形態(tài)多樣
C.傳遞迅速及時(shí)
D.全球傳播、互動交流
最新試題
個(gè)人績效是組織績效的根本和基礎(chǔ)，只有使個(gè)人工作績效最大化，才有可能使組織績效最大化。
一個(gè)完整的績效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。
平衡計(jì)分卡的維度主要包括了（）
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機(jī)率？（）
績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位，它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
社會調(diào)查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。
當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為（）
（）是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
（）指的是直接影響人力資源管理活動成敗的關(guān)鍵因素，是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。
“目標(biāo)管理”的概念是（）1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來的。