A.每個(gè)兒童都具有內(nèi)部的語言能力
B.在兒童的語言獲得裝置中存在一套普遍的語法
C.強(qiáng)調(diào)游戲特別是角色游戲的重要性
D.認(rèn)為環(huán)境對(duì)兒童的語言具有激發(fā)效應(yīng)和塑造效應(yīng)
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A.認(rèn)知主義
B.成熟理論
C.行為主義
D.精神分析學(xué)派
A.要懂得運(yùn)算對(duì)于兒童來說是困難的
B.任何知識(shí)來源于動(dòng)作
C.為兒童提供實(shí)物
D.幫助兒童發(fā)展提出問題的技能
A.學(xué)科維度
B.經(jīng)驗(yàn)維度
C.計(jì)劃維度
D.目標(biāo)維度
A.生活課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.活動(dòng)課程
D.綜合課程
A.由陳鶴琴提出發(fā)展
B.又被稱為“反偏見課程”
C.包括健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)和語文活動(dòng)
D.反映了一種綜合課程的傾向
最新試題
認(rèn)為課程主要討論以文化遺產(chǎn)和科學(xué)為基礎(chǔ)組織教學(xué)的各種課程形態(tài)（如科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等），這種課程定義認(rèn)為（）。
從幼兒園教育實(shí)踐的角度考慮游戲與教學(xué)的最優(yōu)化結(jié)合，其中（）是實(shí)現(xiàn)游戲與教學(xué)優(yōu)化結(jié)合的最高級(jí)形式。
以下哪個(gè)教育活動(dòng)的命題不處于年幼兒童認(rèn)知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)？（）
對(duì)于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡水平相適應(yīng)的。
（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。
（）認(rèn)定語言在人的認(rèn)知發(fā)展中起了重要的作用。
主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)者認(rèn)為，（）提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法，是所有科學(xué)活動(dòng)不可或缺的一部分。
在幼兒園游戲與教學(xué)的優(yōu)化結(jié)合中，（）的結(jié)合方式操作難度大，需要教師善于把握兒童的所思和所感，靈活處理教師計(jì)劃與兒童興趣和需要之間的矛盾。
在蒙臺(tái)梭利感官訓(xùn)練中，味覺訓(xùn)練的教具是（）。
蒙臺(tái)梭利還設(shè)計(jì)了（），讓兒童通過練習(xí)，使視覺、聽覺、觸覺和發(fā)音結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)辨別語音和拼音、閱讀單詞和理解短句。