單項選擇題文化控制手段之一的風(fēng)俗習(xí)慣的社會控制作用的機制是（）。
A.暗示行為
B.從眾行為
C.模仿行為
D.服從行為
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1.單項選擇題偶合聚眾的根本特征是它的（）。
A.計劃性
B.偶然性
C.目的性
D.感情性
2.單項選擇題城市規(guī)劃家芒福德提出（）城市規(guī)劃思想。
A.花園城市
B.帶形城市
C.有機秩序
D.陽光城
3.單項選擇題下列的（）不是常規(guī)聚眾的特征。
A.結(jié)構(gòu)性強
B.流動性強
C.主動積極
D.投入感情多
4.單項選擇題下列的（）不是組織規(guī)章的具體形式。
A.守則
B.輿論
C.校訓(xùn)
D.廠規(guī)
5.單項選擇題集體行為包括四種基本類型，下列的（）不屬于其中。
A.暗示行為
B.公眾
C.群眾
D.社會運動
最新試題
沖突學(xué)派的理論大體上可以分為（）。
題型：多項選擇題
美國在（）年發(fā)表了《美國2000年：教育戰(zhàn)略》，號召全國人民“必須學(xué)習(xí)不止，要把一個處于危機中的國家變成一個全民皆學(xué)之邦”。
題型：單項選擇題
許多社會學(xué)家把教育過程看成是人的社會化過程，因為社會化常常是在一定的民族和國家的教育制度中進(jìn)行的。
題型：判斷題
韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念，因為二者是沒有根本差別的。
題型：判斷題
教育社會學(xué)其學(xué)科的邏輯起點和研究目的都在于教育的本質(zhì)性功能，為教育促進(jìn)人的發(fā)展和社會的進(jìn)步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。
題型：判斷題
明確的社區(qū)教育是在20世紀(jì)50年代才確立的新概念。
題型：判斷題
社會發(fā)展是一個綜合性的社會工程，（）在其中起到基礎(chǔ)和領(lǐng)先的作用，但決不是經(jīng)濟(jì)上去了，其他社會發(fā)展項目也自然而然地上去了。
題型：單項選擇題
學(xué)校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內(nèi)容、形式、師資條件和運作機制等方面有所不同。
題型：判斷題
我國的教育社會學(xué)走過了一百多年的歷程，包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
題型：判斷題
社會制度是一個系統(tǒng)，由各種不同要素組成，包括（）。
題型：多項選擇題