單項選擇題中學心理健康教育課程的教學方法一般不采用（）。
A.認知法
B.實驗室實驗法
C.行為強化法
D.集體討論法
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1.多項選擇題學校心理健康教育課程的教學方法包括（）。
A.講授法
B.角色扮演法
C.集體討論法
D.操作法
2.單項選擇題心理健康課以學生生活中的問題為中心設計課程，這體現(xiàn)了心理健康教育課程的（）。
A.體驗性
B.生成性
C.本位性
D.生活性
3.單項選擇題心理健康課結合學生英語課的經(jīng)驗幫助學生掌握記憶策略，這體現(xiàn)了心理健康教育課程的（）。
A.體驗性
B.生成性
C.本位性
D.生活性
4.單項選擇題心理健康教育課程實施必須從學生自己的經(jīng)驗出發(fā)，促進他們的原有經(jīng)驗發(fā)生轉(zhuǎn)化和新的理解的形成。這體現(xiàn)了心理健康教育課程的（）。
A.體驗性
B.生成性
C.本位性
D.生活性
最新試題
大學新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應大學生活的新要求。
題型：單項選擇題
以遺傳素質(zhì)為基礎，個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
題型：判斷題
認為教師都比較嚴肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠，這在心理學上被稱作（）。
題型：單項選擇題
（）是大學生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認識活動，并影響大學生的意志和情感。
題型：單項選擇題
對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務和有效性。
題型：判斷題
（）是一個人的重要心理品質(zhì)，直接關系到你將來的工作和生活質(zhì)量。
題型：單項選擇題
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
題型：判斷題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型：判斷題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項選擇題
個體的自我認識、自我評價很容易受情緒的影響。
題型：判斷題