多項選擇題客觀式試題包括()。
A.是非題
B.填空題
C.論述題
D.選擇題
E.改錯題
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1.多項選擇題小學數(shù)學教學中常用的教學方法有()。
A.講解法
B.演示法
C.引導發(fā)現(xiàn)法
D.談話法
E.復習法
2.多項選擇題加里培林提出的智力活動形成的幾個階段是()。
A.活動定向階段
B.物質活動和物質化活動階段
C.出聲的外部言語活動階段
D.不出聲的外部言語階段
E.內部言語階段
3.多項選擇題數(shù)學操作技能的學習可以劃分為()。
A.定向階段
B.單個動作階段
C.連續(xù)動作階段
D.自動化階段
E.鞏固練習階段
4.多項選擇題初步的數(shù)學思維能力主要包括:初步的()。
A.邏輯思維能力
B.形象思維能力
C.直覺思維能力
D.發(fā)散思維能力
E.聚合思維能力
5.單項選擇題正比例和反比例這兩個概念從外延上看是()。
A.并列關系
B.對立關系
C.交叉關系
D.矛盾關系
最新試題
有些小學兒童能夠熟練背誦乘法口訣表,但是不知道其實際意義,這種學習屬于()。
題型:單項選擇題
學生在教師的指導下通過實驗操作獲得“一個圓錐體的體積等于等底等高的圓柱體體積的1/3”這一結論,這是屬于()。
題型:單項選擇題
小學數(shù)學問題解決主要是指()。
題型:單項選擇題
小學數(shù)學中的基本計算是指()。
題型:多項選擇題
一般說來,()比較適合小學高年級用于學習較復雜的內容。
題型:單項選擇題
判定一個主體是否進行了學習,應依據(jù)()。
題型:多項選擇題
從數(shù)學學科特點分析,小學數(shù)學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的解決實際問題的能力。
題型:問答題
數(shù)學與其他學科的相互滲透推動了現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展,尤其是()的推廣,更改變了數(shù)學的整個面貌。
題型:單項選擇題
數(shù)學的發(fā)生、發(fā)展歸根結底是()決定的。
題型:單項選擇題
我國傳統(tǒng)學習模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學習模式中()的相對應。
題型:單項選擇題