單項(xiàng)選擇題和家長(zhǎng)進(jìn)行（），從而凝聚家長(zhǎng)力量來(lái)教育學(xué)生，這是班主任的基本功。

A.交流
B.有效溝通
C.討論
D.家委會(huì)組建


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1.單項(xiàng)選擇題（）適用于大面積的信息采集，特別適合班主任快速了解學(xué)生某方面的情況。

A.家訪
B.問(wèn)卷調(diào)查
C.家長(zhǎng)會(huì)
D.班會(huì)

2.單項(xiàng)選擇題美國(guó)教育家杜威，提出了（）的經(jīng)典思想。

A.學(xué)校即社會(huì)
B.班級(jí)授課制
C.熱愛(ài)學(xué)生
D.教學(xué)相長(zhǎng)

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校是兒童學(xué)習(xí)的地方，更是兒童生活、活動(dòng)的園地。要讓兒童心理上悅納，可以（）。

A.為學(xué)生安排合理作息時(shí)間
B.安排緊密的課程
C.創(chuàng)設(shè)精巧美麗的環(huán)境，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍
D.樹(shù)立教師威嚴(yán)

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)于個(gè)體心理來(lái)說(shuō)，再精彩生動(dòng)的講授都無(wú)法替代（）。

A.個(gè)人的親身體悟和直接體驗(yàn)
B.個(gè)人的親身體悟
C.直接體驗(yàn)
D.個(gè)人的思考

最新試題

信息超載還影響到中小學(xué)生的身體健康，引起視力下降和大腦過(guò)度疲勞等情況，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。

題型：判斷題

班主任要讓班干部感到自己是集體中不可缺少的成員，讓他們?cè)诼男新氊?zé)中增強(qiáng)責(zé)任感和義務(wù)感，促使其盡快成長(zhǎng)。

題型：判斷題

每個(gè)學(xué)生的個(gè)性心理，是教育的結(jié)果，不是教育的前提條件。

題型：判斷題

個(gè)別談心不是對(duì)班干部進(jìn)行個(gè)別教育的有效形式。

題型：判斷題

班級(jí)活動(dòng)不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

題型：判斷題

近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才，客觀上要求普及學(xué)校教育，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率。

題型：判斷題

張老師為了減輕自己的工作量，經(jīng)常讓學(xué)生互相批改作業(yè)，甚至學(xué)生的作業(yè)無(wú)人批改。該教師違背了職業(yè)道德規(guī)范中的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在制止學(xué)生不良行為時(shí)，班主任可以使用哪些體態(tài)語(yǔ)言？

題型：?jiǎn)柎痤}

1988年，國(guó)家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。

題型：判斷題

班規(guī)的內(nèi)容、制訂與執(zhí)行的過(guò)程，都無(wú)需人文化。

題型：判斷題