A.要求下屬職工必須嚴(yán)格按照規(guī)章制度加以執(zhí)行
B.運(yùn)用物質(zhì)激勵(lì)的管理方式，創(chuàng)造職工積極向上的氛圍
C.將工作任務(wù)與問題交付下屬人員處理，自己不愿多加過問，也不想多擔(dān)負(fù)工作的責(zé)任
D.通過自己以身作則，率先示范的行動(dòng)來領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下屬員工
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A.給下屬明確的指令，包括要求他們做什么、如何做、在何時(shí)與何地做等細(xì)節(jié)
B.向下屬提供框架性的指示，并要求他們通過自己的努力去完成相關(guān)的任務(wù)
C.主動(dòng)地和下屬一起共同參與討論和決定完成工作任務(wù)與解決問題的最佳方案
D.只是向下屬發(fā)出指示和布置具體工作任務(wù)，很少提供具體指導(dǎo)，也不愿多承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)
A.指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)下屬為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的過程
B.率領(lǐng)和引導(dǎo)組織或個(gè)人在一定的時(shí)間以及其他條件下，按照一定的計(jì)劃或方法實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的行為過程
C.率領(lǐng)和激勵(lì)其下屬為目標(biāo)而奮斗的指揮者
D.領(lǐng)導(dǎo)者考慮如何體現(xiàn)和保持自己的絕對權(quán)威
A.幫助人們在工作中認(rèn)清所處的環(huán)境和形勢，明確活動(dòng)的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的途徑
B.協(xié)調(diào)相互之間的關(guān)系和活動(dòng)，使大家團(tuán)結(jié)起來，統(tǒng)一思想，為共同的目標(biāo)而努力
C.激發(fā)和鼓勵(lì)職工的斗志，發(fā)掘，充實(shí)和加強(qiáng)他們積極進(jìn)取的動(dòng)力
D.在工作中建立起自己的絕對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（）。
①單一命令型；
②指示型；
③參與型；
④完全委托型。
A.①②
B.②④
C.②③
D.①④
領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括（）。
①指揮作用；
②協(xié)調(diào)作用；
③個(gè)人作用；
④激勵(lì)作用。
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
最新試題
情景意識與船舶航行安全之間的關(guān)系（）。
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)好下列哪些角色（）。①對外聯(lián)絡(luò)官；②困難處理專家；③沖突管理者；④教練員。
情境意識的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對船舶運(yùn)動(dòng)影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對船舶運(yùn)動(dòng)影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。
下列哪些途徑可以提高情境意識的水平（）。①參加初始航行實(shí)習(xí)就建立情景意識；②只需注重個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練，無須情景意識概念；③工作中不斷提高對情景意識警覺性；④不斷地總結(jié)航海實(shí)踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免下列哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（）。
提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實(shí)習(xí)中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進(jìn)身心健康。
駕駛臺團(tuán)隊(duì)情境意識應(yīng)是哪些個(gè)人情境的組合（）。
領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括（）。①指揮作用；②協(xié)調(diào)作用；③個(gè)人作用；④激勵(lì)作用。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備那些基本要求（）。①責(zé)任性與權(quán)威；②誠實(shí)與正直；③獨(dú)特的個(gè)性；④相關(guān)知識與能力。
船舶的領(lǐng)導(dǎo)力包括（）。①法定權(quán)力；②強(qiáng)制權(quán)力；③獎(jiǎng)賞權(quán)力；④專家權(quán)力。