單項選擇題愛因斯坦說:科學上的成就,在很大程度上決定于()的偉大。
A.思想
B.理想
C.才智
D.人格
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1.單項選擇題希臘哲學家蘇格拉底曾把討論以產(chǎn)生正確知識的思維訓練方法稱為()。
A.抬杠法
B.頭腦助產(chǎn)術(shù)
C.談話法
D.可能性
2.單項選擇題美國心理學家海斯曾經(jīng)對作曲家、畫家和詩人進行的研究表明,在有創(chuàng)意的作品問世之前,這些藝術(shù)家大約需要經(jīng)過()的專業(yè)訓練。
A.10年
B.20年
C.8年
D.5年
3.多項選擇題科學發(fā)現(xiàn)的方法有()。
A.大膽設想,小心求證
B.實驗方法和理論方法的互滲
C.發(fā)散思維和收斂思維的互補
D.發(fā)散思維和收斂思維的互斥
4.單項選擇題創(chuàng)造力潛能的有效發(fā)揮離不開必要的()。
A.社會條件
B.家庭條件
C.學校條件
5.單項選擇題高創(chuàng)造力人才的大學生活是()。
A.黃金時代
B.白金時代
C.黃銅時代
最新試題
在知識經(jīng)濟時代,整個社會活動的重心或中軸是()。
題型:單項選擇題
()是發(fā)散式思想家的特點。
題型:多項選擇題
()可以作為知識經(jīng)濟時代技術(shù)創(chuàng)新事業(yè)拓展的基本原則。
題型:單項選擇題
()是技術(shù)發(fā)明的動力源。
題型:單項選擇題
成功發(fā)明家的訣竅有:保證每日的研究時間;不要抑制創(chuàng)造的沖動;();客觀評價發(fā)明成果。
題型:多項選擇題
亞里士多德認為,()是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。
題型:單項選擇題
特定創(chuàng)造發(fā)明活動需要特定()和()。
題型:多項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)的方法有()。
題型:多項選擇題
托夫勒在《力量的轉(zhuǎn)移》中指出,當代經(jīng)濟方面最重要的事情是一種創(chuàng)造財富的新體系的崛起,這種體系不再是以肌肉為基礎,而是以()為基礎。
題型:單項選擇題
()是一種獨辟蹊徑、擺脫現(xiàn)實困境的思考方式,是進行創(chuàng)造性思維的第一要領(lǐng)。
題型:單項選擇題