填空題教學(xué)軟件的編制原則是：教育性、（）、（）、（）、經(jīng)濟(jì)性。
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最新試題
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中，若Rt≥0.7表示教師講課類型為（）。
題型：單項選擇題
“在一個較長的時間內(nèi)，持續(xù)不斷地對觀察對象采用抽樣觀測的辦法?！睂儆谡n堂觀察中的（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，適合編碼體系分析方法的抽樣方法是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“是何”類問題。
題型：單項選擇題
從教育評價發(fā)展的歷程來看，“通過分擔(dān)責(zé)任、尊重各方面利益相關(guān)者的意愿，最終形成認(rèn)同的教育行動方案?！笔牵ǎ┑闹饕卣?。
題型：單項選擇題
“找出評價對象與實際目標(biāo)的差距，明確努力的方向，進(jìn)而促使評價對象朝著評價目標(biāo)前進(jìn)?！斌w現(xiàn)了教育評價的（）。
題型：單項選擇題
基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導(dǎo)討論教學(xué)法中，哪一種情況需要教師對教學(xué)內(nèi)容采取分步講解？（）
題型：單項選擇題
按照教育評價的分類方法，以評價基準(zhǔn)作為分類依據(jù)的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)教育評價發(fā)展的歷程，其“描述時代”的標(biāo)志是（）。
題型：單項選擇題
在下列選項中，（）是形成性評價的主要職能。
題型：單項選擇題