多項選擇題當代學生的特點包括（）。
A.競爭意識強
B.受多元文化沖擊較大
C.主體意識增強
D.信息獲取方式多樣
E.受同學群體影響較大
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1.多項選擇題《中華人民共和國未成人保護法》提出保護未成人的工作應遵循的原則是（）。
A.尊重未成年人的人格尊嚴
B.適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點
C.教育與保護相結合
D.因材施教
E.嚴禁體罰未成年人
2.多項選擇題在教育過程中學生是（）。
A.教育的主體
B.教育的客體
C.學習的主體
D.學習的客體
E.學習的共同體
3.多項選擇題《中華人民共和國未成年人保護法》中規(guī)定未成年人享有的權利包括（）。
A.生存權
B.發(fā)展權
C.受保護權
D.參與權
E.受教育權
4.多項選擇題當代學生的主體性主要指（）。
A.協(xié)作性
B.自主性
C.多樣性
D.創(chuàng)造性
E.能動性
5.多項選擇題我國中小學生發(fā)展的時代特點包括（）。
A.學習目的的單一化
B.自我意識減弱
C.生理成熟期提前
D.價值觀念多樣化
E.心理問題和行為問題多
最新試題
聯(lián)合國《兒童權利公約》提出的有關兒童的原則有（）。
題型：多項選擇題
當代學生的特點包括（）。
題型：多項選擇題
簡述學生的本質屬性。
題型：問答題
研究發(fā)現(xiàn)，在學生中常見的心理障礙主要有（）。
題型：多項選擇題
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
《中華人民共和國未成人保護法》提出保護未成人的工作應遵循的原則是（）。
題型：多項選擇題
教育領域中主要運用的法律救濟形式包括（）。
題型：多項選擇題
我國《未成年人保護法》對未成年人的保護有（）。
題型：多項選擇題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是（）。
題型：填空題
認為“學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點的教育家是（）。
題型：單項選擇題