單項選擇題在關于人的身心發(fā)展的主要動力問題的認識上,中國古代孟子所持的觀點是()
A.內發(fā)論
B.外鑠論
C.會合論
D.多因素相互作用論
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1.單項選擇題在人的發(fā)展中,最具綜合性的、影響力最大的活動是()
A.生理活動
B.心理活動
C.認知活動
D.社會實踐活動
2.單項選擇題中國古代內法論的代表是()
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.老子
3.單項選擇題實現人的全面發(fā)展的唯一方法是()。
A.提高社會生產力
B.教育與生產勞動相結合
C.現代大工業(yè)生產的高度發(fā)展
D.建設高度的精神文明
4.單項選擇題個體主觀能動性一般有三個層次的活動,其第二個層次的活動是指()。
A.心理活動
B.社會活動
C.生理活動
D.實踐活動
5.單項選擇題對正常發(fā)育的兒童來說,遺傳素質對其身心發(fā)展起()。
A.前提作用
B.決定作用
C.促進作用
D.導向作用
最新試題
關于個體身心發(fā)展的動因,基本觀點有()。
題型:多項選擇題
關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確的說法有()。
題型:多項選擇題
內發(fā)論強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
題型:判斷題
影響人發(fā)展的主要因素有哪些()
題型:多項選擇題
學校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。
題型:判斷題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型:判斷題
外鑠論的主要代表人物有()。
題型:多項選擇題
強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。持這一觀點的代表人物有()
題型:多項選擇題
個體主觀能動性由不同層次的內容構成,包括()。
題型:多項選擇題
從活動水平的角度看,個體主觀能動性由以下哪幾個不同層次的活動組成?()
題型:多項選擇題