單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是()。

A.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價(jià)/反思過程
B.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動(dòng)過程
C.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程
D.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程


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1.單項(xiàng)選擇題造成個(gè)體認(rèn)知過程方面的差異主要原因是其不同的()。

A.認(rèn)知方式和認(rèn)知途徑
B.認(rèn)知方式和認(rèn)知能力
C.思維方式和智力水平
D.智力水平和認(rèn)知水平

2.單項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式是()

A.有意義接受學(xué)習(xí)
B.無意義接受學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論是()

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.觀察學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知接受學(xué)習(xí)理論

4.單項(xiàng)選擇題下列屬于奧蘇貝爾的認(rèn)知接受學(xué)習(xí)理論的是()

A.學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的認(rèn)識(shí)過程
B.重視學(xué)習(xí)過程
C.強(qiáng)調(diào)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的重要性
D.有意義接受學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式

5.單項(xiàng)選擇題下列屬于布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的是()

A.強(qiáng)調(diào)形成學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)
B.具備適當(dāng)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)
C.具有有意義學(xué)習(xí)的心向
D.有意義接受學(xué)習(xí)

最新試題

和概念的學(xué)習(xí)一樣,課堂情境中學(xué)生學(xué)習(xí)原理的基本方式有發(fā)現(xiàn)式和接受式兩種。

題型:判斷題

在心理學(xué)巾,最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是()

題型:單項(xiàng)選擇題

()主義學(xué)習(xí)觀強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性。

題型:填空題

用“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學(xué)家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在心理學(xué)中,最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理流派是()

題型:單項(xiàng)選擇題

()是個(gè)體關(guān)于自己的認(rèn)知過程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些知識(shí)過程的能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

人的認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分。

題型:判斷題

將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元,學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個(gè)小的單元并參加單元考試,直到學(xué)生以80%~100%的掌握水平通過考試為止,然后才能進(jìn)入下一個(gè)單元的學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

個(gè)人化教學(xué)系統(tǒng)的提出者是()

題型:單項(xiàng)選擇題

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的最終目的是()

題型:填空題