A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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A.智育過(guò)程
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A.自我評(píng)價(jià)能力
B.自我調(diào)控能力
C.自我教育能力
D.自我學(xué)習(xí)能力
A.榜樣法
B.說(shuō)服法
C.陶冶法
D.鍛煉法
A.方法
B.手段
C.內(nèi)容
D.途徑
最新試題
德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是()。
通常,大部分青年和成人的道德水平都處于()。
學(xué)生小李上課的時(shí)候開小差,班主任找小李談話,讓其改正,但是沒(méi)過(guò)多久,小李又犯了,班主任再次循循善誘,與小李談話,動(dòng)之以情曉之以理,幫助其改正,班主任的做法體現(xiàn)德育的()規(guī)律。
關(guān)于原始社會(huì)德育特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是()。
某校每個(gè)月都會(huì)組織一次德育活動(dòng),比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動(dòng)前班主任都會(huì)為學(xué)生說(shuō)明活動(dòng)的意義,活動(dòng)后也會(huì)進(jìn)行總結(jié)。這種德育方法屬于()。
劉老師與學(xué)生一起討論“網(wǎng)絡(luò)謠言”的危害,形成了“拒絕網(wǎng)絡(luò)謠言”的共識(shí),共同提出相應(yīng)的具體要求并被全班同學(xué)所認(rèn)可。這種品德培養(yǎng)方法屬于()。
曉霞能根據(jù)他人的具體情況,以平等為標(biāo)準(zhǔn),在同情、關(guān)心的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的道德事件進(jìn)行判斷,根據(jù)皮亞杰的理論,曉霞的道德發(fā)展處于()。
王軍寫了保證書,決心遵守中學(xué)生守則,上課不再遲到。可是一到冬天一冷,王軍遲遲不肯鉆出被窩,以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其()。
班主任趙老師經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展這種方法屬于()。