A.自我評價能力
B.自我調(diào)控能力
C.自我教育能力
D.自我學(xué)習(xí)能力
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A.榜樣法
B.說服法
C.陶冶法
D.鍛煉法
A.方法
B.手段
C.內(nèi)容
D.途徑
A.強(qiáng)化說
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.從眾說
D.觀察學(xué)習(xí)理論
A.德育意義
B.德育原則
C.德育目標(biāo)
D.德育途徑
A.直覺的
B.想像的
C.行為的
D.倫理的
最新試題
某校每個月都會組織一次德育活動,比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動前班主任都會為學(xué)生說明活動的意義,活動后也會進(jìn)行總結(jié)。這種德育方法屬于()。
關(guān)于原始社會德育特點(diǎn)的敘述,錯誤的是()。
在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中,處于基礎(chǔ)地位的是()。
老師開班會后組織學(xué)生去敬老院,體現(xiàn)了德育的()。
教育者對受教育者實(shí)施有目的、有計劃的影響,培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動,叫()。
衡量人們品德的重要標(biāo)志是()。
德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是()。
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是()。
“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的()原則。
學(xué)生小李上課的時候開小差,班主任找小李談話,讓其改正,但是沒過多久,小李又犯了,班主任再次循循善誘,與小李談話,動之以情曉之以理,幫助其改正,班主任的做法體現(xiàn)德育的()規(guī)律。