單項選擇題（）道德是道德發(fā)展的最高階段。
A.自覺
B.想象
C.倫理
D.主觀
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1.單項選擇題在整個中學階段，學生的品德迅速發(fā)展，處于（）形成時期
A.情感
B.意志
C.個性
D.倫理
2.單項選擇題學生認識到誠信是最可貴的，不必教師監(jiān)考，自己也能自覺遵守考場紀律，此時學生的態(tài)度和品德進入到哪一階段（）。
A.解凍
B.依從
C.認同
D.內(nèi)化
最新試題
皮亞杰的道德發(fā)展階段論認為，兒童的道德發(fā)展階段大致包括（）。
題型：多項選擇題
小青經(jīng)常在課堂上玩手機，小娜提醒小青學校規(guī)定課堂上不能玩手機，可小青不聽，因此小娜認為小青不是好學生。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小娜道德發(fā)展處于（）階段。
題型：單項選擇題
根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)自己的人生觀、價值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是（）。
題型：單項選擇題
按皮亞杰的觀點，兒童在（）階段完成守恒任務。
題型：單項選擇題
中學階段品德發(fā)展的關鍵期是高中一年級。
題型：判斷題
根據(jù)柯爾柏格的道德發(fā)展分期理論，兒童認識到社會秩序依賴于個人樂于去“盡本分”和尊重適當建立的權威屬于（）。
題型：單項選擇題
采用兩難故事研究兒童品德發(fā)展問題的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
（）是人生觀形成的時期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時期。
題型：填空題
柯爾柏格認為道德發(fā)展依賴個人的（）的發(fā)展。
題型：單項選擇題