單項(xiàng)選擇題以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱(chēng)為（）。

A.常模參照標(biāo)準(zhǔn)
B.正式評(píng)價(jià)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D.非正式評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（）。

A.定性評(píng)價(jià)
B.考察性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類(lèi)，按教學(xué)評(píng)價(jià)的功能分類(lèi)可分為（）。

A.形成性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)
B.常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
C.配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)
D.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題為了減少誤差，測(cè)驗(yàn)在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套（）。

A.嚴(yán)格規(guī)則
B.系統(tǒng)規(guī)則
C.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則
D.系統(tǒng)程序

最新試題

簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)量及測(cè)驗(yàn)的關(guān)系。

題型：?jiǎn)柎痤}

用數(shù)學(xué)的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的描述是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的功能。

題型：?jiǎn)柎痤}

一般在教學(xué)開(kāi)始前使用（）來(lái)摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在教和學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行的，其目的是了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問(wèn)題和缺陷，以便對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整?；谶@一目的的進(jìn)行的評(píng)定是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)評(píng)定在常見(jiàn)的教師心理因素所導(dǎo)致的誤差有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

給一個(gè)班學(xué)生一項(xiàng)100個(gè)題目的測(cè)驗(yàn)，其中一位學(xué)生得了70分，他的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是一種（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)學(xué)生在多次進(jìn)行某一測(cè)驗(yàn)時(shí)，如果得到的分?jǐn)?shù)相近，說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)具有較高的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在測(cè)驗(yàn)時(shí)向被測(cè)者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應(yīng)的測(cè)驗(yàn)方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題