判斷題管理人員的工作主要是從事資源協(xié)調(diào)和管理，沒(méi)有必要掌握具體的業(yè)務(wù)知識(shí)。

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2.單項(xiàng)選擇題在管理人員選聘過(guò)程中，為防止“彼德現(xiàn)象”發(fā)生，通常采用的方法之一是（）

A.臨時(shí)職務(wù)
B.職務(wù)輪換
C.委以助手職務(wù)
D.角色扮演

4.單項(xiàng)選擇題考評(píng)管理人員的協(xié)作精神主要通過(guò)向（）獲取信息。

A.關(guān)系部門(mén)
B.上級(jí)部門(mén)
C.下屬部門(mén)
D.主要領(lǐng)導(dǎo)

5.單項(xiàng)選擇題在管理人員選聘的測(cè)試辦法中，考查人員事先不擬訂談話(huà)形式和內(nèi)容的框架，而是以漫談形式讓備選人員自由發(fā)揮的方法是（）。

A.非結(jié)構(gòu)式面談
B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.結(jié)構(gòu)式面談
D.即席發(fā)言

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李平擔(dān)任廠技術(shù)科科長(zhǎng)的工作，怎樣打開(kāi)工作局面？

題型：?jiǎn)柎痤}

盡管企業(yè)的規(guī)模很大，如果是專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)，則集權(quán)模式對(duì)它仍然是適用的。

題型：判斷題

下列因素不會(huì)影響管理人員的需要量（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)新性不足的主要原因有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)不足，懼怕權(quán)威，思想上的因循守舊，組織文化不支持創(chuàng)新。

題型：判斷題

控制過(guò)程分為三個(gè)環(huán)節(jié)，依次為制定控制標(biāo)準(zhǔn)，衡量工作績(jī)效和分析并糾正偏差。

題型：判斷題

人員配備是根據(jù)組織目標(biāo)的需要，為組織內(nèi)的各個(gè)部門(mén)崗位配備合適的人員，開(kāi)發(fā)員工的才能，更好的履行職責(zé)。

題型：判斷題

激勵(lì)措施和手段應(yīng)避免千篇一律，管理者要善于運(yùn)用激勵(lì)藝術(shù)，要因人、因事、因時(shí)而宜，靈活采取激勵(lì)手段。

題型：判斷題

內(nèi)容型激勵(lì)理論主要研究人的需要及其結(jié)構(gòu)；過(guò)程型激勵(lì)理論主要研究如何改造和修正人的行為，變消極為積極；行為改造型理論主要研究人的行為是如何發(fā)生的。

題型：判斷題

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)生產(chǎn)效率的高低有著重要的影響，領(lǐng)導(dǎo)的效果歸因于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的“相互支持”。

題型：判斷題

領(lǐng)導(dǎo)是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，主要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有用人的藝術(shù)，決策的藝術(shù)，利用時(shí)間的藝術(shù)等。

題型：判斷題