單項(xiàng)選擇題在“獨(dú)裁式”的領(lǐng)導(dǎo)方式到極度民主化“放任式”領(lǐng)導(dǎo)方式之間存在著許多種領(lǐng)導(dǎo)方式，哪種方式好與不好，關(guān)鍵取決于各種客觀因素，這種觀點(diǎn)是（）的觀點(diǎn)。  

A.領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論
B.隨機(jī)制宜理論
C.管理方格理論
D.情境領(lǐng)導(dǎo)理論


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2.單項(xiàng)選擇題利克特和阿吉里斯提出的領(lǐng)導(dǎo)理論是（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論
B.情境領(lǐng)導(dǎo)理論
C.管理方格理論
D.管理系統(tǒng)理論

3.單項(xiàng)選擇題布萊克和莫頓提出的領(lǐng)導(dǎo)理論是（）。  

A.領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論
B.管理系統(tǒng)理論
C.管理方格理論
D.情境領(lǐng)導(dǎo)理論

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)階段，（）側(cè)重于研究領(lǐng)導(dǎo)人的性格、素質(zhì)方面的特征。

A.性格理論階段
B.行為理論階段
C.效用領(lǐng)導(dǎo)階段
D.權(quán)變理論階段

最新試題

人員控制系統(tǒng)的主要作用是通過(guò)對(duì)員工的行為進(jìn)行控制，將員工行為導(dǎo)向組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

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不確定型決策方法除冒險(xiǎn)法、保守法、折衷法外，還包括（）

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授權(quán)時(shí)必須向被授權(quán)人明確所授事項(xiàng)的任務(wù)目標(biāo)及權(quán)責(zé)范圍，這就是授權(quán)的明確責(zé)任原則。

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激勵(lì)措施和手段應(yīng)避免千篇一律，管理者要善于運(yùn)用激勵(lì)藝術(shù)，要因人、因事、因時(shí)而宜，靈活采取激勵(lì)手段。

題型：判斷題

內(nèi)容型激勵(lì)理論主要研究人的需要及其結(jié)構(gòu)；過(guò)程型激勵(lì)理論主要研究如何改造和修正人的行為，變消極為積極；行為改造型理論主要研究人的行為是如何發(fā)生的。

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領(lǐng)導(dǎo)是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，主要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有用人的藝術(shù)，決策的藝術(shù)，利用時(shí)間的藝術(shù)等。

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企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)生產(chǎn)效率的高低有著重要的影響，領(lǐng)導(dǎo)的效果歸因于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的“相互支持”。

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運(yùn)用所學(xué)的實(shí)用管理基礎(chǔ)的基本原理，根據(jù)你所經(jīng)歷或了解的事的，分析在當(dāng)前的鄉(xiāng)村振興工作中，領(lǐng)導(dǎo)者的哪些做法是有違管理原理的？

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目標(biāo)管理實(shí)施過(guò)程中的目標(biāo)分解要鼓勵(lì)職工積極參與，盡可能把目標(biāo)分解工作由“要我做”變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>

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管理人員的考評(píng)可以激勵(lì)管理者不斷自我提高和自我完善。

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