問答題幼兒園學科（領域）課程的長處和弱點是什么？
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數(shù)學教學中，交叉分類這一數(shù)學內容的難度較大，應放在（）進行。
題型：單項選擇題
主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法，是所有科學活動不可或缺的一部分。
題型：單項選擇題
（）是教師教學，決定內容，根據(jù)狹窄的專題，統(tǒng)一探索幾個方面的內容。
題型：單項選擇題
傾向于從計劃的維度來定義課程，這種觀點是認為（）。
題型：單項選擇題
（）導致了教師應成為兒童發(fā)展專家的觀念。
題型：單項選擇題
從幼兒園教育實踐的角度考慮游戲與教學的最優(yōu)化結合，其中（）是實現(xiàn)游戲與教學優(yōu)化結合的最高級形式。
題型：單項選擇題
（）主要是通過課堂教學而獲得的知識和技能。
題型：單項選擇題
對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應的。
題型：單項選擇題
特別需要強調的是，（）在課程實施過程中對課程的評價具有十分重要的意義。
題型：單項選擇題
海伊斯科普課程始于（），當時它是美國密歇根州海伊斯科普佩里學校學前教育科研項目的一部分。
題型：單項選擇題