填空題所謂觀察學(xué)習(xí),亦稱為替代學(xué)習(xí),即學(xué)習(xí)者通過(guò)()而習(xí)得新行為的過(guò)程。班杜拉將觀察學(xué)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)主要的組分部分:注意過(guò)程、保持過(guò)程、動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程 和動(dòng)機(jī)過(guò)程。

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個(gè)體的行為違犯了()道德準(zhǔn)則時(shí),就產(chǎn)生了悔恨自責(zé)的內(nèi)疚情感。

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不安全型兒童由于安全需要得不到適當(dāng)滿足,因而缺乏適應(yīng)新的環(huán)境的()與自我價(jià)值感。

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現(xiàn)代的幼兒園與家長(zhǎng)溝通方式有:電子郵件、()、MSN等。

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堅(jiān)忍,即堅(jiān)持與忍耐,這是成就一切的品格,也是向孩子示范()力量的品格。

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皮亞杰的研究發(fā)現(xiàn),幼兒事實(shí)上不理解謊言的意義,即使到了6歲,他也不能區(qū)分一個(gè)真正的()和一個(gè)故意的謊言。

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埃里克森不再?gòu)?qiáng)調(diào)性本能的作用,他認(rèn)為兒童的行為既是性心理的,又是認(rèn)識(shí)的,是二者的統(tǒng)一。

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積極的行為評(píng)價(jià)法主要有:豎起大拇指、()、輕摸頭、發(fā)給小紅花(小五角星)等。

題型:多項(xiàng)選擇題