填空題()是指人們在社會交往中對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為,如謙讓、幫助、合作、分享等行為。而,()。則是指違法行為或為社會所不能接受的行為。在學(xué)前兒童中體現(xiàn)為如打人、罵人、破壞物品等。
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良好的品德主要包括愛、尊敬、同情、()等六種品質(zhì)。
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不安全型兒童由于安全需要得不到適當(dāng)滿足,因而缺乏適應(yīng)新的環(huán)境的()與自我價值感。
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(明)《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到()的歷史。
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1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個人品質(zhì)的培養(yǎng),但有較強的()化傾向。
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勤奮是一種積極進取的狀態(tài),教師的這種狀態(tài)會成為兒童品格學(xué)習(xí)最好的()資源,激勵孩子不斷豐富自己與發(fā)展自己。
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我向主義是一種唯我論的狀態(tài),此時,兒童把世界看做由自己的()和經(jīng)驗組成的。
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教育要盡可能用藝術(shù)化的方式讓孩子體會到各種()與善,從而豐富孩子的內(nèi)涵。
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“求其聰明,而不知養(yǎng)之善”正是現(xiàn)代教育的通病。
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