問答題簡述發(fā)展生態(tài)學(xué)關(guān)于建構(gòu)有教育意義的環(huán)境需注意的基本原則。

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如何提升自己的社會性品格與（）是教師有效進(jìn)行社會教育的基礎(chǔ)。

題型：單項(xiàng)選擇題

榮格的個人無意識和集體無意識概念，對解釋民族間（）差異提供了一條新思路。

題型：單項(xiàng)選擇題

不安全型兒童由于安全需要得不到適當(dāng)滿足，因而缺乏適應(yīng)新的環(huán)境的（）與自我價值感。

題型：單項(xiàng)選擇題

個體的行為違犯了（）道德準(zhǔn)則時，就產(chǎn)生了悔恨自責(zé)的內(nèi)疚情感。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)會禮貌而安靜地（）對兒童來說是一個很基本的社會交往技能。

題型：單項(xiàng)選擇題

在學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)能力尚未具備前進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)難度大，成績不鞏固，而且會傷害（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

新生兒對人臉的偏愛反映了兒童早期對（）客體與非人類客體的區(qū)分。

題型：單項(xiàng)選擇題

社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智（）的能力。

題型：單項(xiàng)選擇題

發(fā)展不成熟導(dǎo)致行為問題，這些不成熟可分為生理、（）等方面的不成熟。

題型：多項(xiàng)選擇題

國家民族的文化傳統(tǒng)、社會的價值觀都通過父母以一種（）化、選擇性方式影響著兒童社會化的過程。

題型：單項(xiàng)選擇題