填空題()是指通過一些形式讓學前兒童去理解和分享他人的情緒體驗,以使學前兒童在以后的生活中對他人的()能主動、習慣性地自然理解和分享的方法。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2015年春季學期“開放??啤薄秾W前兒童社會教育》期末考試真題(28題暫缺答案)
- 中央廣播電視大學2014年秋季學期“開放專科”《學前兒童社會教育》期末考試真題(28題暫缺答案)
- 中央廣播電視大學2014年春季學期“開放??啤薄秾W前兒童社會教育》期末考試真題(27題暫缺答案)
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放專科”《學前兒童社會教育》期末考試真題(16題暫缺圖片)
- 中央廣播電視大學2010-2011學年度第二學期“開放??啤薄秾W前兒童社會教育》期末考試真題
- 中央廣播電視大學2010-2011學年度第一學期“開放專科”《學前兒童社會教育》期末考試真題
- 中央廣播電視大學2011-2012學年度第一學期“開放??啤薄秾W前兒童社會教育》期末考試真題
你可能感興趣的試題
最新試題
我向主義是一種唯我論的狀態(tài),此時,兒童把世界看做由自己的()和經(jīng)驗組成的。
題型:多項選擇題
榮格的個人無意識和集體無意識概念,對解釋民族間()差異提供了一條新思路。
題型:單項選擇題
社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智()的能力。
題型:單項選擇題
陳鶴琴和張宗麟的研究,對當今幼兒社會教育課程的構(gòu)建仍然很有啟發(fā)。
題型:判斷題
榮格認為陰影是人格中最隱蔽、最黑暗的部分,與本我類似。包含著人類遠祖具有的一切()沖動。
題型:單項選擇題
堅忍,即堅持與忍耐,這是成就一切的品格,也是向孩子示范()力量的品格。
題型:單項選擇題
教育要盡可能用藝術(shù)化的方式讓孩子體會到各種()與善,從而豐富孩子的內(nèi)涵。
題型:單項選擇題
教育必須為變化做好準備,使人們知道如何接受這些變化并從中得到好處。
題型:判斷題
幼兒期兒童開始有自我意識,并發(fā)展自己的(),教育者給他們什么樣的自我觀念和超我建構(gòu)將常常影響他們一生的人格發(fā)展。
題型:單項選擇題
1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個人品質(zhì)的培養(yǎng),但有較強的()化傾向。
題型:單項選擇題